Sommaire

Source
Résultant de la combinaison de deux grands courants de recherche et développement s’étalant chacun sur plusieurs décennies et portant :

• d'une part sur l'intuition, la structure du langage et la pédagogie musicales
• d'autre part sur la gestion de profils virtuels sécurisés en portails collaboratifs

Approche
GrosBonChant offre une approche pédagogique ludique à quatre volets principaux :

• exécution musicale basée sur la voix et le mouvement, intégrants les instruments physiques et virtuels
• compréhension intuitive de la musique basée sur le jeu et le faire, intégrant la composition et l’histoire
• développement personnel par la motivation, l’autonomie, l’intuition, la direction, la composition et la créativité
• suivis, basés sur la gestion de profils virtuels sécurisés, en portail Internet collaboratif, pour :
• chaque élève, avec statistiques, données et résultats, en plus des jeux, exercices, évaluations, informations
• chaque enseignant, avec statistiques et informations pertinentes pour ses classes et élèves
• chaque école, avec les statistiques et informations pertinentes pour l'école et ses professeurs
• chaque regroupement scolaire, ex : commission scolaire, avec informations et statistiques appropriées.

Instruments
Avec la voix comme instrument principal et les instruments disponibles comme soutien, GrosBonChant offre également des instruments virtuels adaptés, comme le Vocentrophone, en plus d'utiliser le langage Vocentro, un outil indispensable à la compréhension intuitive de la musique,.

Programme

Primaire
D'abord tourné vers le développement personel de l'élève, comprenant son interaction avec les autres, GrosBonChant, en développant sa compréhension intuitive musicale, permet en plus de mieux ressentir la musique, ses fondements rythmiques, harmoniques et mélodiques, l'amenant progressivement à mieux comprendre, noter, organiser, diriger et composer ce qu'il ressent intuitivement. Offrant une formation musicale optimale pour tous les élèves, GrosBonChant développe leur motivation et leur autonomie. Pour chaque année du primaire, le programme de formation musicale GrosBonChant (SingALot en Anglais) utilise des démarches d'apprentissage qui comprennent :

• Introduction par imitation: le rythme avec les mouvements, l'acuité avec les jeux de messages et de turlutes mélodiques, la mélodie avec polyphonie de canon et de contre-mélodie
• Conscientisation par observation des constantes rythmiques et mélodiques en préparation à la dictée, maîtrise du mouvement et des sons par les turlutes mélodiques et harmoniques en canon
• Introduction à la dictée orale, perfectionnement du rythme, de la mélodie, des canons et du mouvement
• Introduction à l'harmonie, à la composition et à l'écriture (par l'inscription des symboles Vocentro dans les carrés), réalisation et exécution des compositions, perfectionnement de la dictée orale, des canons, rythmes, et mouvements
• Transcription sur la portée relative fonctionnelle Vocentro, perfectionnement de la dictée orale, des canons, des rythmes, des mouvements, et de la composition
• Transcription sur la grande portée (11 lignes) et sur les portées conventionnelles (clés de SOL, FA et UT), perfectionnement et développement des acquis, lecture et exécution des compositions

Secondaire
Continuant le développement de l'élève en tournant progessivement l'attention vers le public, la performance, l'orchestration instrumentale, la maîtrise de l'art, ainsi que les tâches et professions associées, seulement accessible aux élèves ayant complété avec succès la formation GrosBonChant au primaire, avec une orientation complémentaire à celle du primaire, pour chaque année du programme du secondaire, le programme de formation musicale Concertonomi accentue des démarches d'apprentissage comprennant :

• Initiation aux concerts, performances plus élaborées, Fugue 1-4
• Performance des mélodies des élèves, Fugue 5-7
• Performance de fugues, Fugue 8-10
• Gérance de concerts, Fugue 11-13
• Perfectionnement, gérance artistique, planification complète des concerts

Post-secondaire
Plus avancées, les formations post-secondaires seront accomplies par l'utilisation de sites spécialiés sur l'internet.

Contexte
Détaillée en d'autres sections, l'information sur les programmes secondaires et post-secondaires n'est présentée ici que pour réunir les références, contribuer à définir le contexte et souligner les complémentarités.